بعد غياب طال .... وطول فترة انتظار
قدمت الينا وزارة التربية والتعليم أطلسها الجديد علي موقعها الرسمي في شكل ملفات Pdf ( كتب اليكترونية )
للمشاهدة وتحميل خرائط الاطلس من هنا :
الأربعاء، 21 سبتمبر 2016
الأحد، 18 سبتمبر 2016
تهنئة بالعام الدراسي الجديد 2016 -2017
وبمناسبة بداية العام الدراسي أردت التطرق الي موضوع هام ألا وهو:
سنة أولي (تعليم) مدرسة
دخول الطفل المدرسة يعتبر مرحلة الفطام الثاني التي يفصل فيها الطفل عن أمه، هناك عدة أساليب يمكن للأم إتباعها لتهيئة الطفل لدخول المدرسة.
و اليكم الخطوات الآتية التي تساعد الآباء في تهيئة أبنائهم نفسيا لتقبل التعليم المدرسي :
خطوة (1) الترغيب
وتتمثل هذه الخطوة في ترغيب الطفل في المدرسة وتشكيل صورة ذهنية إيجابية عنها وما يمكن أن يتعرف عليه وذلك من خلال:
شراء الأدوات المدرسية كالمحفظة والأقلام ذات الألوان الجذابة، وسؤال الطفل باستمرار عما أخذه من معلمته في المدرسة، وإعطائه الإحساس بأنه يقوم بشيء مهم.
خطوة (2) الاندماج مع الآخرين
وتتمثل هذه الخطوة في تعويد الطفل وتدريبه على الاندماج مع الآخرين في مرحلة ما قبل المدرسة وذلك من خلال :
إشراك الطفل في الحوار الأسري والسماع لرأيه وإن كان خاطئا وتعويده اللعب مع إخوته وأقاربه وأصدقاء الجيران مما يساعده في الاندماج مع زملائه في المدرسة.
إشراك الطفل في الحوار الأسري والسماع لرأيه وإن كان خاطئا وتعويده اللعب مع إخوته وأقاربه وأصدقاء الجيران مما يساعده في الاندماج مع زملائه في المدرسة.
خطوة (3) الملاحظة والمتابعة
وتقوم هذه الخطوة على الملاحظة والمتابعة الجيدة من طرف الآباء إلى كل التصرفات والحركات التي يقوم بها أبنائهم، فالسلوكات التي تطرأ على الأبناء بعد دخولهم المدرسة قد تجعل بعض الآباء يفهم بأن هناك مشكلة لدى الابن وبالتالي يسهل عليهم حلها قبل تطورها وتعقدها، بالإضافة إلى أن مصاحبة الطفل للمدرسة من قبل الأولياء يشعر الطفل بالأمان وبثقته بنفسه مما يزيد من توطيد العلاقة بين الطفل والمدرسة هذا من جهة، ومن جهة أخرى فإن مصاحبة الطفل للمدرسة يعكس صورة إيجابية لدى أطراف العملية التربوية وإلى المعلم بأن هناك اهتمام وحرص ايجابي من طرف الولي في متابعة ابنه مما يسمح له الالتقاء به والتعرف أكثر على شخصية الطفل وتوجيهها التوجيه السليم.
طرق وخطوات واساليب عامة لجميع الطلبة :
1- عدم التأفف والتذمر امام الابناء من المدرسة والبعد عن التلفظ بالفاظ تؤدي الى تكوين صورة سلبية عن المدرسة، وترديد بعض الكلمات التي تؤثر على اهمية المدرسة في نظر الطالب مثل ” المدرسة بدأت وارتحنا منكم ، او ” يا ريت ما في عطلة خلينا نرتاح”.
2- تذكير الاهل للأبناء باهمية المدرسة ، وما توفره من مهارات وخبرات وفرص تعليميه ونشاطات ابداعية والعاب ترفيهية وبرامج مفيده تشبع احتياجاتهم المتعددة في مجالات العلم والمعرفة والتقنيات والحاسوب والمطالعة .
3- على الأهل والطلاب على حد سواء الاستفادة من تجارب السنة الدراسية الماضية ، وتفادي الاخطاء السلوكية او التعليمية التي حدثت ومنع تكرارها .
4- استمرار التواصل مع الابناء وتذكيرهم بالاستعداد والتحضير الدائم للدراسة والقيام بالواجبات الدراسية المتعددة ، واعتباران اول يوم دراسة مثلة مثل أخر يوم من الجد والمثابرة وان اي تقصير سيؤثر بالسلب على اليوم الذي يليه . وعليك أيها الطالب أن تضع في الإعتبار هذه الحكمة ( لاتؤجل عمل اليوم إلى الغد ) .
5- تعاون الاهل الدائم مع المدرسة ( ادارة ومعلمين ) ، والتاكيد على الابناء بالالتزام بانظمة وتعليمات المدرسة، وعدم الغياب عن المحاضرات او الامتحانات، واحترام المعلم والمعلمة ، وعدم المشاغبة اثناء الحصة التعليمية ، وبناء صداقات مع الطلبة قائمة على التعاون والتسامح والتكافل والتنافس الشريف في مجالات الدراسة . والتأكيد على دور المعلم في العملية التعليمية وتفاعلة مع الطلبه والاستماع الى ملاحظاتهم والتعامل معهم باتزان ولطف ومحبه واستخدام وسائل تعليمية متعددة في شرح المناهج الدراسية لضمان استيعابها من قبل الجميع ومراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.
6- تذكير الابناء بالمحافظة على ممتلكات المدرسة ، واعتبار اي اداة من الادوات التعليمية او الخدمية الموجودة في المدرسة هي جزء من ممتلكات المنزل ومن ممتلكات الاسرة ويجب المحافظة عليه وعدم السماح لاي طالب في المدرسة القيام بتخريب المرافق والخدمات .
7- حضور الأهل لمجالس الآباء والامهات ، وعدم التكاسل والتقاعس عن حضورها ، فهي تزود الاهل بمعلومات ومهارات مفيده عن ابنائهم وخاصة عن مواهب وابداعات قد لا يعرف الاهل عنها ، ويمكن تنميتها واستثمارها بشكل يعود بالفائدة على الابناء والمدرسة والاسرة والمجتمع والوطن ، فالمدرسة ليست مكانا لتحفيظ النصوص وتعليم الكتابه والقراءه ، انها بناء شخصية متكامله للطلاب في مختلف المجالات النمائية والفكرية والابداعية.
8- الاستيقاظ المبكر: تدريب الابناء على الاستيقاظ المبكر والاستعداد للذهاب للمدرسة ، وفي هذه الحالة نؤكد على ضرورة اتباع الاهل لمهارة فن ايقاظ الابناء من النوم، ويفضل ان يكون الايقاظ قبل ساعة من الذهاب للمدرسة، والابتعاد عن الصراخ والتهديد اثناء الايقاظ ، ويفضل ان يكون بطريقة ودودة ويمكن ان تجلس الام او الاب او احد افراد الاسرة بجانب السرير ووضع اليد على رأس الابناء والقيام بتدليلهم ومخاطبتهم بكلام جميل هاديء يشجع الابناء لاستقبال يوم دراسي بنشاط وحيويه، وعندما يتم التاكد من صحيانهم ...
.... منقول من بعض الكتب والمواقع التربوية للافادة ...
الاثنين، 5 سبتمبر 2016
مرحلة التعليم الثانوي
مرحلة التعليم الثانوي
هناك ثلاثة مسارات للتعليم الثانوي " الإلزامي " هي:
العام، والمهني/الفني، والتعليم المهني المزدوج المتمثل في مدارس مبارك كول. وتمتد مدة الدارسة في الثانوي العام إلى 3 سنوات، بينما تصل إلى 3 – 5 سنوات في مدارس التعليم المهني الثانوية، وفي التعليم المهني المزدوج تمتد إلى 3 سنوات. وكي يلتحق التلميذ بالمرحلة الثانوية، يتعين عليه أن يجتاز الامتحانات التي تُعقد على مستوى المحافظة في نهاية المرحلة الإعدادية. وفي هذه المرحلة يتم تقييم التلميذ في السنة الأولى بنظام التقييم المبدئي والنهائي، وبالنسبة للسنة الثانية والثالثة، يؤخذ متوسط الامتحانات التي تمت على مستوى الجمهورية للحصول على شهادة إتمام التعليم الثانوي "الثانوية العامة" وهي أحد شروط الالتحاق بالجامعة.
وتُبذل إلى الآن جهود بمساندة منظمات متعددة الأطراف لجعل نظام التعليم الثانوي العام والمهني أقل صرامة، وإتاحة فرص متكافئة للتلاميذ من مختلف شرائح خميسيات الثروة (أي ما نسبته 20 في المائة) في هذين المسارين للالتحاق بالتعليم العالي. ويجري تنفيذ ذلك من خلال مشروع يقوده البنك الدولي لتطوير التعليم الثانوي.
تتألف المرحلة الثانوية من 3 أنواع مختلفة من التعليم وهي العام والفني والمهني.
التعليم الثانوي / الفني / المهني :
تمتد مدة هذا التعليم إلى 3 – 5 سنوات ويتضمن 3 مجالات مختلفة هي:
صناعي، وتجاري، وزراعي.
وتعمل الأمم المتحدة والمنظمات المتعددة الأطراف الأخرى في الوقت الراهن نحو تحسين نظام التدريب الفني والمهني في مصر. وتُقدم توصيات لوزارة التربية والتعليم لإدخال مهارات مهنية واسعة النطاق في مناهج مدارس الثانوي العام. وبهذه الطريقة، يتسنى للطلاب اكتساب مهارات عملية مطلوبة في سوق العمل. وتخضع البرامج المدرسية في مرحلة ما قبل التعليم الجامعي التي يمكن أن تبدأ بعد الصف السادس وتضم عدداً كبيراً من التلاميذ في التعليم الفني والمهني (ما يزيد على مليوني تلميذ) لإشراف ورقابة وزارة التربية والتعليم.
وتقوم وزارة التعليم العالي بالإشراف والرقابة على المعاهد الفنية المتوسطة. ويلتحق بهذه المعاهد خريجو مدارس الثانوي العام أو الثانوي الفني، ويكون عدد الملتحقين بهذه المعاهد أقل بكثير. ويمكن لخريجي برامج التعليم المهني التابعة لوزارة التربية والتعليم الالتحاق بمراكز التدريب المهني. ومن خلال بيانات 2004، تشير التقديرات إلى أن 30 في المائة من التلاميذ يختارون مسار التعليم المهني.
قامت حكومة جمهورية مصر العربية ببعض المبادرات الواعدة لتدعيم إدارة وإصلاح نظام التعليم الفني والمهني والتجارى. وفي 2006، تم إنشاء مجلس التدريب الصناعي بموجب قانون وزاري حيث يتولى هذا المجلس تحسين التنسيق والتوجيه لكافة جهات، ومشروعات، وسياسات التدريب المعنية بالوزارة. وسيؤدي ذلك إلى حسم القضية التي تواجه معظم الشركات المتمثلة في تعيين العمالة الماهرة. ووفق استطلاعات الشركات في 2007، فإن 31 في المائة من الشركات في مصر ترى أن مستوى مهارات العمالة يعتبر أحد المعوقات الكبرى للقيام بأنشطة الأعمال في البلاد.
التعليم في الجناح العربي الأفريقي
التعليم في الجناح العربي الأفريقي
الوطن العربي قلب واحد ولغة واحدة وتاريخ مشترك وعادات وتقاليد مشتركة ... ونحن هنا نلجأ الي تقسيم التعليم وليس الوطن حتي يسهل علي الطالب أن ينال مراده بسرعة أكبر ووقت اقل ...
خطوات التحميل واحدة لكل الدول ( فقط خطوتان) كما في الصورة :
الخطوة الاولي :
انتظر 5 خمس ثوان
انتظر 5 خمس ثوان
الخطوة الثانية :
اضغط تخطي الاعلان
اضغط تخطي الاعلان
ويشمل التعليم في الجناح الأفريقي الدول العربية الآتية :
2- السودان
4-الجزائر
8-جيبوتي
10-جزر القمر
التعليم في الجناح العربي الأسيوي
التعليم في الجناح العربي الأسيوي
الوطن العربي قلب واحد ولغة واحدة وتاريخ مشترك وعادات وتقاليد مشتركة ... ونحن هنا نلجأ الي تقسيم التعليم وليس الوطن حتي يسهل علي الطالب أن ينال مراده بسرعة أكبر ووقت اقل ...
خطوات التحميل واحدة لكل الدول ( فقط خطوتان) كما في الصورة :
خطوات التحميل واحدة لكل الدول ( فقط خطوتان) كما في الصورة :
الخطوة الاولي :
انتظر 5 خمس ثوان
انتظر 5 خمس ثوان
الخطوة الثانية :
اضغط تخطي الاعلان
اضغط تخطي الاعلان
ويشمل التعليم في الجناح الاسيوي الدول العربية الآتية :
1- سوريا
.
- رابط الحقيبة التعليمية السورية وتحميل الكتب الدراسية 2016 - 2017
.
- حقيبة الايهم التعليمية السورية
.
- فقط اختر المرحلة التعليمية ثم الصف
معاينة صفحة الوزارة
2- لبنان
3- فلسطين
4- الاردن
5- العراق
6- السعودية
7- الكويت
8- البحرين
9- قطر
10- الامارات
11- عمان
12- اليمن
الكتب الاليكترونية لوزارة التربية والتعليم
الكتب الاليكترونية لوزارة التربية والتعليم
جميع وزارت التربية والتعليم العربية :
1- كتب وزارة التربية والعليم المصرية 2016 / 2017
من هذا الرابط :صفحة تحميل الكتب الالكترونية - مصر
2-وزارة التربية والتعليم السورية
من هذا الرابط : الحقيبة الالكترونية السورية
3-
الخميس، 1 سبتمبر 2016
أخبار جودة التعليم 2015 - 2016
أخبار جودة التعليم 2015 - 2016
مصر تحتل المركز 139 فى جودة التعليم على مستوى العالم واخر الدول العربية
احتلت خمس دول آسيوية المراكز الأولي في التعليم ... بينما جاءت مصر المركز 139 فى التصنيف العالمى لجوده التعليم وكفاءته فى تخريج اجيال قادرة على خدمة المجتمع وجاء تصنيفها فى المركز قبل الاخير عالميا وبالنسبه للدول العربيه جاءت مصر فى مؤخرة القائمة فى تصنيف يعد صدمه للجميع فى التقرير الاحصائى لعام 2015 / 2016 .
وقد جاءت قطر والامارات فى مقدمة قائمة الدول العربيه فى جوده التعليم حيث تقدمت قطر بالمركز الرابع على مستوى العالم بينما جاءت الامارات فى المستوى العاشر .
كما احتوت القائمه ايضا على تقدم المملكة المتحده على الولايات المتحده الامريكيه في الترتيب حيث احتلت المملكة المتحده المركز الخامس عشر بينما احتلت امريكا المركز الثامن عشر .
الاشتراك في:
الرسائل
(
Atom
)
